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藏传佛教史上的重要人物 莲花生(Padmasambhava) 印度僧人,8世纪后半期把佛教密宗传入西藏,藏传佛教尊称他为洛本仁波且(轨范师宝)、古如仁波天(师尊宝)、乌金仁波且(乌仗那宝)。...秋季开始建桑耶寺,754年建成。761-774年组织翻译。约于804年离藏,在印度的达罗毗荼传法建寺达12年之久。晚年不知所终。由于他对藏传佛教所作的巨大贡献,受到各宗派的共同敬仰。他在吐蕃培养造就人才...
不详
|佛学论文|因明|五明|
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[摘要]藏传佛教见行修方面的井然次第是其最根本、最内在、起决定作用的特点,在见地方面,藏传佛教各个教派都强调从小乘佛教理论学起,其目的就是一步一个脚印地提高和升华自我,最终达到精通大乘佛教中观见;在修行方面,不管是显教抑或是密教,也都非常强调次第。 [关键词]藏传佛教;见地;修行;道次第 [中图分类号]B946.6[文献标识码]A[文章编号]1002-557(X)(2005)02-0067...
克珠群佩
|佛学论文|因明|五明|
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15世纪格鲁派的建立,标志着藏传佛教发展到了一个新阶段。格鲁派集以往各教派组织制度之大成,形成了最完备、最典型的藏传佛教的寺院僧侣组织制度。
寺庙的组织制度
格鲁派具有代表笥的寺院有...由这两位法尊担任。寺庙内一般普通僧人称称“扎巴”,“喇嘛”是对德高望重,学识渊博僧人的专称。
活佛转世制度
活佛转世制度是藏传佛教的一大特点。所谓活佛转世,是指活佛圆寂之后,按照他生前提供...
【佚名】
|制度|
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藏传因明学的特点 藏传因明学的特点概括为: (1)组织:从一些主寺发展到各辖支寺,其中以格鲁派流传最广,从卫藏、康区到甘、青的拉卜楞寺和塔尔寺等,都形成了这样的学制。 (2)制度:各寺庙都有相应的晋升制度。例如按学习成绩,可以报考拉然巴、措然巴、林赛和多然巴格西学位。凡取得这些学位的高僧,有很多晋升的机会,可以升任寺庙的洛本、扎仓堪布等职务,甚至可以担任活佛、大活佛的经师等,以至升任教主...
不详
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藏传因明学发展概况 杨化群 对这个问题,拟从译传、义理两方面作个简单的叙述。 一、译 传 藏传因明学,是随着佛学传入我国西藏的。在其发展过程中,一方面,随着汉地、印度佛教思想不断传来,给予它持续的影响,另一方面,随着藏传佛学系统化,逐步构成了这种有特色的藏传因明学。 藏传因明学有它自己的特点。要了解它,须从它的如何发生,发展,以及如何形成目己的结构等方面去考察。藏传因明学的发生和发展,...
杨化群
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藏传佛教宁玛巴之传统 陈建强编写 藏传佛教宁玛巴(红教)之传承系统可分为三:(甲)长远流传之「教传派」传承(噶玛);(乙)短传之甚深「岩传派」传承(德玛);(丙)极近之「清净相状」传承(笛冷),...空行付托」之三种「不共传承」。更详尽的开示,请参阅依怙主敦珠宁波车第二世所著之《藏传佛教宁玛教史》(英文版乃智慧出版社发行,745-749页,1990年;汉文版由刘锐之上师翻译之《西藏古代佛教史》,密...
陈建强编写
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是十世达赖喇嘛灵塔,左侧是十二世达赖喇嘛灵塔,以及座镶有各种珠宝的银质善逝佛塔等; .持明殿(仁僧拉康):主供藏传佛教宁玛派祖师莲花生银铸塑像,其东侧为尊莲花生传承祖师塑像,西侧尊为莲花生的八种变身塑像。殿内尚有座银铸善逝佛塔,经书架上存放着第巴桑杰嘉措时精刻的佛经—《甘珠尔》; .菩提道次第殿(朗仁拉康):供奉格鲁派信奉的菩提道次第教义的传承上师像,正中主供藏传佛教祖师宗喀巴坐像,殿内还供奉...
不详
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一、为他比量之性相 为他比量是因明学说的重要组成部分,是藏传因明的核心内容。什么是为他比量,《集量论》说:“谓为他比量,明示自见义。”⑴陈那解释说:“以从三相因所生正智,如是欲使他人生起正智...比量并不讲量,而是讲一种具有一定规则的语言表述格式,这种表述格式是具体陈述因之三相,用来推演某一结论的推理格式,它与为自比量的区别,可以说,为自比量是结构语言的思维,而为他比量是表达思维的语言。藏传因明...
祁顺来
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藏传佛教供奉佛陀金像
耿林
朋友们到喇嘛庙中游览,释迦牟尼的形象是不难识别的。他一般都被安置在佛堂正中莲座上,双手在胸前或者成说法形象,或者左手捧,右手指地,形象也可分成几大类。
按照佛经的说法,释迦佛形象的庄严完美达到了无以复加的程度,无论是身体各部的比例、颜色、形状,都是完美无瑕的。这些优点可以归纳为“三十二相”、“八十种好”实际上,这些应是古代印度人对人体的审美标准...
耿林
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